การศึกษากำลังคนสมรรถนะสูงด้วยกระบวนการ Policy Lab เป็นการนำเทคนิค วิธีการในการพัฒนานโยบายและแผนการศึกษาด้วยกระบวนการ Policy Lab หรือห้องปฏิบัติการนโยบายเป็นกระบวนการออกแบบนโยบายแบบมีส่วนร่วมที่ใช้หลักการออกแบบที่มีมนุษย์เป็นศูนย์กลาง (Human Centric Design Approach) มาใช้ในการกำหนดแนวทางในการดำเนินงานเพื่อขับเคลื่อนแผนการศึกษาแห่งชาติไปสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรมสอดรับกับแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 ซึ่งเป็นช่วงเวลาที่ประเทศประสบกับการเปลี่ยนแปลงแบบพลิกโฉมในหลายมิติทั้งทางด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง วัฒนธรรม สิ่งแวดล้อม และการศึกษา สอดรับกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนเป้าหมายที่ 4 ที่มุ่งเน้นสร้างหลักประกันว่าเด็กทั้งชายและหญิงสามารถเข้าถึงการศึกษาตั้งแต่ระดับปฐมวัยไปจนถึงระดับมัธยมศึกษาโดยไม่มีค่าใช้จ่าย เยาวชนและผู้ใหญ่สามารถเข้าถึงการฝึกอบรมทักษะอาชีพในราคาที่เหมาะสมอย่างเท่าเทียมกัน ขจัดความไม่เสมอภาคทางเพศและความเหลื่อมล้ำ ทั้งนี้ เนื่องจากการศึกษาเป็นฟันเฟืองที่สำคัญในการพัฒนาประเทศ การเข้าถึงการศึกษาอย่างทั่วถึงจะช่วยยกระดับความเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจ ปิดช่องว่างทางสังคมสร้างความเป็นธรรม และลดความเหลื่อมล้ำในทุกมิติ เนื้อหาของหนังสือประกอบด้วยสาระความรู้ ดังนี้
บทที่ 1 บทนำ
กล่าวถึงความเป็นมา วัตถุประสงค์ ขอบเขตและวิธีการดำเนินงาน นิยามศัพท์ ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
บทที่ 2 แนวคิด หลักการ เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
กฎหมาย ยุทธศาสตร์ แผนและนโยบายต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง แนวคิดและหลักการ เอกสารและงานวิจัย
ที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 3 วิธีการดำเนินงาน
ขอบเขตการศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ขั้นตอนและวิธีการดำเนินงาน วิธีการวิเคราะห์ข้อมูล
บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ (Empathize)
การทำความเข้าใจปัญหา การประชุมเชิงปฏิบัติการ (Workshop)
บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอเชิงนโยบาย
สรุปและอภิปรายผล ข้อเสนอเชิงนโยบาย
หากสนใจหนังสือเล่มนี้สามารถอ่านออนไลน์ได้ที่ https://bit.ly/40gdFZd